高校大学生参与课外篮球活动现状的调查研究①(2)

表5 学生对学校现有篮球场地数量和质量满意情况非常满意 比较满意 不太满意 很不满意百分比（%） 7.3 35.4 43.2 14.1

表6 教师参与学校课外篮球活动组织指导情况经常指导 偶尔指导 从来没有百分比（%） 9.3 11.6 80.1

2.1.4 学校现有篮球场地调查

篮球场地是高校大学生参与课外篮球活动的基础条件。从表4可以看出，湖南科技学院现有篮球场17个，其中室外场地为15个，占总数量的88.2%，室内场地仅为2个，占总数量的11.8%。由此可以看出，学校以室外篮球场地为主，如遇大寒、大热或下雨等天气，学生只能利用仅有的2个室内篮球场地进行体育活动，大大限制了学生参与课外篮球活动。

有35.4%的学生表示比较满意，43.2%的学生表示不太满意，14.1%学生表示很不满意。从调查结果可以看出，湖南科技学院篮球场地设施较为不足，在一定程度上影响了湖南科技学院学生参与课外篮球活动。伴随着高校学生扩招进程的进行，篮球场地的建设无法跟上高校扩招进程是导致篮球场地设施不足的主要原因之一[4]。另外，大学生参与课外篮球运动的时间段较为集中，导致大量想参与篮球运动的学生往往处于场外等待状态。

2.1.5 教师参与学校课外篮球活动组织指导情况调查

科学的组织管理、严格的制度保障与高效的激励机制会直接影响教师参与课外篮球活动指导的实际情况。从表6得出数据，教师经常参与指导的为9.3%，偶尔指导的为11.6%，从来没有参与指导的为80.1%。从这一数据可以看出，教师很少参与到课外篮球组织与指导中来，大学生的课外篮球活动绝大多数都是在无组织、无管理的情况下进行的，完全凭着自己的兴趣爱好开展活动。这直接反映了湖南科技学院课外篮球组织管理还缺乏相应的妥善管理，课外篮球活动组织管理形式相对落后，课外指导有所不足。这一现象的出现是多方面引起的，根本原因在于课外篮球活动自身缺乏相应的管理体系。相对于篮球教学，课外篮球活动是学生自发开展的，其效果没有具体、可行的评价手段，无法进行量化处理，也无法与教师的教学业绩挂钩，这直接影响了教师参与课外篮球活动指导的积极性与主动性[5]。

3 结论与建议

3.1 结论

（1）绝大部分大学生认为课外参与篮球活动具有一定的健康价值，认为篮球是锻炼身体、保持身体健康、具有休闲娱乐功能的一项运动。

（2）湖南科技学院大学生参与课外篮球活动主要以半场3VS3、4VS4与全场5VS5为主。

（3）课外篮球活动中以男生为主，下午16:30-19:00和晚上19:00-21:00时间段为课外篮球参与的高峰时间。

（4）由于湖南科技学院在校学生持续增多，因此篮球场地无论是在数量和质量上都无法满足大学生课外篮球活动的需求。

（5）学校课外篮球组织管理管理制度还不够完善，课外篮球活动组织管理形式也较落后，并且很少有体育教师参与到课外篮球活动指导中去。

3.2 建议

为更好地贯彻落实“三走”活动，发展好高校课外篮球活动，让更多大学生参与到体育锻炼活动中来，高校必须采取以下几方面工作改进措施：

（1）学校要重视学生日常参与课外体育锻炼的情况，注重培养学生终身体育锻炼意识，提高学生对参与课外篮球活动的认知水平，养成良好的健康生活习惯，以积极向上的态度面对今后的学习与生活。

（2）基于湖南科技学院大学生参与课外篮球方式的现状，湖南科技学院为了顺利开展课外篮球活动，可以在体育教学中传授各项关于篮球比赛的规则、技战术，并且把半场3VS3、4VS4与全场5VS5的比赛作为篮球教学的关键，多利用这种多人对抗的比赛形式让学生进一步巩固篮球技战术运用能力，为学生参与课外篮球活动提供帮助。

（3）从当前湖南科技学院男生、女生参与课外篮球活动频率与时间段的情况来看，学校要积极鼓励女生参与到篮球运动中来，在体育教学中通过不同的篮球游戏来激发女生参与课外篮球运动的积极性。同时，为了进一步提升篮球场地的使用率，学校可以鼓励学生在早晨、中午时间段参与课外篮球运动，引导学生增加参与篮球活动的锻炼时间，学会在篮球运动中提高团队协作精神和相互竞争意识。

（4）高校需增设篮球场地、增加对运动器材的经费投入，并且提升篮球场地质量，健全篮球场地与设施的维修与保养制度，最大程度的实现现有场地与器材设施的利用率，力求为广大大学生创造和谐优良的篮球活动环境，以满足大学生参与课外篮球活动的需求，吸引更多学生参与到课外篮球活动中来。

文章来源：《湖南科技学院学报》 网址: http://www.hnkjxyxb.cn/qikandaodu/2020/0828/428.html